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前不久,由中国、美国、澳大利亚合作开展的一项防治儿童近视调查显示,我国近视眼人数已近4亿,近视发生率已经达到世界平均水平的1.5倍,青少年近视发生率更是高达50%~60%。到底是什么原因让青少年的近视率持续上升呢?
每天近十多个小时的学习,再加上电脑、电视、游戏机等电子产品的吸引,导致孩子们在室内的时间越来越长,让孩子们的眼睛不堪重负,高用眼率导致近视率逐年上升。
刘一(化名)是和平区一所小学五年级的学生,趁着周末休息,妈妈带着他来到眼科医院做检查,检查后发现他近视的度数由200度涨到300度,这让妈妈很发愁。
刘一是从三年级第二学期开始戴眼镜的。他感觉看黑板有些模糊,去医院一查,已经二百多度了,“班里很多同学和我一样,一半的同学都戴眼镜,视力好的没几个。”开始妈妈希望能通过日常护理将他的视力恢复过来,可是一段时间后发现并没有好转,三年级是比较关键的时期,总让班主任照顾把座位往前调也不现实,情急之下就给孩子配了眼镜。以为只要平时注意用眼卫生,视力就会有所恢复,结果还不到一年的时间,视力不但没有恢复,反而又涨了100度。
记者从天津医科大学眼科中心获悉,近视在中小学生中的发病率持续走高,已达到50%~60%。天津市眼科医院的统计显示,天津市重点中学高中生近视眼患病率为85%以上,一般中学高中生近视眼患病率为70%。
调查显示,用眼习惯的培养及紧张的学习是造成近视率居高不下的主要原因。教育专家指出,由于家长急功近利的心态,迫使孩子们过早地接受读写教育,造成了坐姿、写字等很多不良习惯的产生,这些不良习惯如果得不到及时改正,孩子的视力就会越来越弱。据调查,中国有78.3%的高中生每天在校学习时间为8小时以上,有56.7%的高中生每天在家学习两小时以上,还有四分之一的学生参加家教或课外补习。中学生平均每天的学习时间是12~14小时。同时,由于电子产品的普及,玩游戏、看电视成了孩子们放松的首选方式,孩子们在繁重的课业之余又投入到电视、电脑中,长时间近距离用眼,丝毫不给眼睛休息时间。再加上有些学生喜欢躺在床上看书、在车上看书、玩手机等不良习惯,这样无形中对眼睛又多了一层伤害。
家长对近视没有足够的重视,认为近视了配副眼镜就可以了。
“现在戴眼镜已经是一件很平常的事情了,我们上学的时候,近视还是一件挺不光荣的事情,我们给戴眼镜的同学起绰号叫四眼儿。”河东区一所小学的班主任高老师说。如今,高老师班里超过三分之一的学生都戴上了眼镜,度数最深的有三百多度。每个学期都有家长要求把孩子的座位往前调,有的家长甚至拿病历本来证明。
记者在调查中发现,相当一部分的家长对于近视是无知与无奈共存,不少家长对孩子视力下降不够重视,认为看不清黑板配副眼镜就可以了,反正戴眼镜也不是什么新鲜事。但目前我国缺乏近视眼防治的统一管理,市场上鱼龙混杂,缺乏专业配镜人才,眼镜的不合适让很多孩子的“假性近视”弄假成真。“所谓的假性近视是指睫状肌痉挛而产生的近视,也称为调节性近视,可以通过放松调节来治疗,青少年处于发育期,眼球壁的伸展性较大,易受环境因素的影响而使眼轴发生变化,如果治疗及时康复的几率很大。”天津眼科医院的张伟主任告诉记者。
一些家长则担心戴眼镜会让近视的度数越来越深。对此,张伟主任说:“这样的观点是不正确的。”如果孩子已经是真性近视而不配戴眼镜,会给眼睛带来更加严重的视觉疲劳,效果反而不好。对于近视,医学验光配镜的原则是最小的度数达到最好的视力矫正,甚至略微矫正。所以只要是专业验光师确定的眼镜度数,是不会造成近视进展加快的。在保证配戴的眼镜度数准确的条件下,近视度数的增加与影响近视发展的其他因素有关,如年龄、用眼习惯不好、近距离工作时间长、眼睛疲劳、家族因素等。青少年正处在发育期,同时也是学习任务重的时期,近视度数的增加属于正常情况,目前的科学技术还不能改变,建议半年或一年就到医院散瞳验光复查一下,来调整自己的眼镜,想要近视度数不增长是不可能的,但是可以通过用眼卫生、眼睛的保健来使其增长缓慢,到孩子17、18岁时近视程度就会稳定下来了。“市场上一些眼保健品效果并不是很明显,如果想矫正视力还是要通过正确地配戴眼镜。”张伟主任说。