天津北方网讯：开学一周时间了，一直坚持玩到开学前两天的孩子们，能把心收回到课堂上吗？除了家长在一旁的提醒，学校和老师也是想出各种办法，告诉自己的学生：已经开学啦，多花点心思在学习上吧。特别是在小学，半天上课缓冲学习、游戏加演讲的欢乐课堂，在帮助学生收心的同时，还让他们很快适应了有规律的学习生活。

　　一开学老师带着我们做游戏

　　开学一个星期了，上三年级的小洛每天都盼着早点到学校，回家后还特别积极地写作业。这让一直担心孙女收不了心的小洛奶奶有点惊讶。小洛奶奶说，这学期开学前，我还很担心孩子寒假又是旅游又是亲戚朋友聚会的，玩疯了收不了心。没想到，刚开学这几天，孩子非但没有睡懒觉，还总跟我念叨学校里的事儿，特别开心。

　　小洛说，开学前几天，奶奶就开始叨叨，让我早睡早起，还吓唬说老师看谁没好好收心，要请家长之类的话。实际上，开学哪有那么恐怖。上周开学，老师们上课都可有意思了。数学老师把班里同学分成几组，大家做一些数字游戏或是两个小组进行速算竞赛，一节课很快就过去了。上语文课，也不是认生字词、读课文的那种，老师让我们通读了一下新课本，选了几篇新课文，让我们分角色朗读。甚至还有一节课让我们每个人把寒假读过的书带到教室，给大家讲讲故事或者给书里的人物画一幅画。一开学就像做游戏似的上课，真挺有意思的。

　　老师：开学意识要从调整作息开始

　　“学生开学在不在状态，跟老师的状态和方法很有关系。”天津实验小学的宋慧芳老师说。宋老师认为，对小学生而言，老师在开学之初提的要求很重要，但这种要求却不是严格刻板的，而是应该给学生划定一个约束的范围。比如，可以在班里开展一个认真听讲榜样的评比，由学生自己在班里寻找这个榜样，自然而然地，学生们就知道怎样做才能听好课。

　　另外，开学让学生制定目标，也是班主任常用的一个收心法宝。新学期，在宋老师的班里，每个学生也都定下新学期的目标，不过宋老师要求学生们定的目标不能是“好好学习”这样的空话，而是努力一下就能实现的目标，像“字迹工整”这样的目标，学生做起来能很快树立信心，也自然达到了收心的目的，也能让学生很快投入到专注学习的状态中。

　　宋老师认为，找到一个身边榜样、定下一个小目标之后，学生不再对老师的要求和家长的督促不耐烦了。孩子心态平和后，最先改变的是作息时间，有了目标，孩子会自觉让自己的生活有规律起来，这不就是大人希望达到的“收心”吗？

　　学生：爱上开学因为老师不板着脸

　　四年级学生小艾说，刚一开学，同学之间聊聊寒假去哪儿玩、玩了什么游戏不是挺正常的吗？最害怕老师总是用教训人的语气来要求学生。这个新学期开学，小艾觉得班主任徐老师就没有上学期刚接他们班时那么严厉了。

　　小艾说，新学期的第一次班会课，徐老师发给班里每个同学一张彩色纸，写上自己的新学期愿望，可以对老师、对同学、对家长、对自己，可以是学习上的，也可以是对班里活动的希望。而且上数学、语文课也不是一上来就讲新课，老师用了两天的时间带着我们通读了课本，还给全班同学办了一次诗词大会和速算比赛，大家每天都特别开心，因为没有一个老师是板着脸的。

　　校长：讲课方式多样才能“拢住”学生心

　　昆明路小学校长李素颖表示，在学校管理上，可以通过适当调整教学节奏让学生们把精力回归到学习上。

　　新学期开学后的前两天，昆明路小学就采取了半日制的授课方式，让学生们从放假到上课有一个缓冲过渡。李校长认为，如果生硬地把学生注意力扭转到教室里，会让学生心理产生落差，要想让学生在愉悦的心理状态下收心，需要一个过渡期来调适作息时间。不但家长不能逼迫过紧，学校方面也要给学生安排一个调整期。除了半日授课的过渡，在授课方式上，老师们也在做调整。比如，上导读课，让学生了解整本教材的大致内容；上分享课，让孩子们聊聊自己的假期生活，让假期兴奋状态得到释放；上创意课，通过调换座位、变换讲课方式，激发学生的学习热情等等。总之，想让学生收心，喜欢上新学期的学习，简单说教的作用微乎其微，还要老师们多动动脑筋才行。